• Pulling It Together:
  • Creating Bibliographies
    • Module Objectives
    • 1. Citing Sources – Part of Academic Culture
    • 2. Plagiarism
    • 3. Citations and Bibliographies
    • 4. Citation Style
    • 5. Citation Management
    • •  Zotero
    • 6. Annotated Bibliographies
  • Writing Strategies
    • Module Objectives
    • 1. The Writing Process
    • 2. Essay Format
    • 3. Where to Begin
    • 4. Strategies for Starting
    • 5. Drafting
    • 6. Developing a Working Thesis
    • 7. Your Reader
    • 8. The Conclusion
    • 9. The Introduction
  • Revising Your Arguments
    • Module Objectives
    • 1. Why Revise?
    • 2. Thinking Like a Reader
    • 3. Take a Break
    • 4. Ask Others
    • 5. Reviewing
    • •  The Whole
    • •  Reviewing the Paragraphs
    • • The Sentences
  • Essay Editing
    • Module Objectives
    • 1. Why Edit?
    • 2. Editing:
    • •  Content
    • •  Citations
    • •  Language
    • •  Grammar
    • •  Punctuation & Format
    • •  Test Your Knowledge
    • 3. Tracking Frequent Errors
  • Site Map
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  • Creating Bibliographies

Resources

  • Annotated Bibliography Overview
  • APA Style 7th Ed. Overview
  • Chicago 17th Ed. Notes & Bibliography Style Overview
  • Chicago 17th Ed. Author Date Style Overview
  • MLA Style 9th Ed. Overview
  • Tips for Bibliographies

Module Objectives

This module provides information on citing and managing research resources. It describes the importance of:

  • citing academic sources in essays
  • adopting strategies for avoiding plagiarism and keeping track of sources
  • preparing citations and bibliographies in an appropriate style
  • understanding the value and features of an annotated bibliography
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SPARK York Université

Objectifs du module

Ce module sur la compréhension des travaux fournit des stratégies pour :

  • vous familiariser avec les exigences générales d’un travail de recherche universitaire;
  • déterminer le but d’un travail afin de vous guider dans le processus de rédaction;
  • reconnaître les différents types de travaux de recherche et les mots-indicateurs qui y sont associés;
  • appliquer noter des approches disciplinaires différentes
  • identifier le public cible et tenir compte de son rôle dans le travail.