Revoir les paragraphes
Évaluez chaque paragraphe de votre ébauche distinctement pour vous assurer que chacun traite d’un point central, lié au but global du texte. S’il y a lieu, ajoutez une phrase qui précise clairement comment le paragraphe est relié à d’autres parties de votre texte.
Si un paragraphe semble porter sur deux idées ou plus, songez à le sectionner en deux paragraphes distincts, chacun portant sur une seule idée. Mettez vos paragraphes à l’épreuve et essayez d’attribuer un seul mot-clé à chaque paragraphe.
Si un paragraphe de votre ébauche ne semble pas relié au reste de votre travail, n’hésitez pas à le supprimer. Vous pourriez cependant souhaiter étudier d’autres façons de l’enrichir et de mieux le relier au but de votre travail.
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Orientation et développement
Souvent les rédacteurs mentionnent ou dressent des listes d’idées sans les développer entièrement dans leurs ébauches préliminaires. Travailler de cette façon peut être très utile pour produire des idées. Vous devez toutefois vérifier votre ébauche et réfléchir à la façon de les développer lors de la révision.
Chaque paragraphe doit comprendre une idée centrale qu’il développe selon le contexte global du document. À mesure que vous relisez chaque paragraphe en vous concentrant sur l’orientation et le développement de votre texte, assurez-vous également que vous avez adéquatement indiqué la référence de chaque source consultée pour chaque idée dans le paragraphe.
Transitions
Dans leurs ébauches préliminaires, les étudiants rédigent souvent des paragraphes portant sur un aspect particulier d’un sujet sans trop s’en faire quant à l’ordre des paragraphes ou du lien entre eux. Il est cependant essentiel que leurs ébauches soient révisées pour informer leur lecteur du lien à faire d’un paragraphe à l’autre. Ainsi, un paragraphe peut fournir une preuve pour une idée avancée dans un autre paragraphe, ou indiquer une application éventuelle d’une autre idée avancée ailleurs.
À mesure que vous revoyez les paragraphes de votre ébauche, commencez à y ajouter des phrases de transition, si ce n’est déjà fait. Les transitions sont habituellement mieux placées dans la première ou la dernière phrase du paragraphe. Portez-y donc une attention particulière en relisant vos paragraphes.
Introductions et conclusions
Il n’est pas rare, en rédigeant son ébauche préliminaire, de douter de l’orientation que prendra ultimement votre texte. Vous aurez une meilleure idée de votre objectif à mesure que vous rédigerez, et il est courant que le dernier paragraphe de l’ébauche devienne un bon énoncé de cet objectif.
Au cours du processus de révision, les rédacteurs chevronnés regardent la conclusion de leur ébauche pour avoir une idée de la façon de réviser leurs paragraphes d’introduction. De fait, ils trouvent quelquefois qu’avec des changements mineurs, cette conclusion peut devenir une bonne introduction et un excellent point de départ pour une deuxième ébauche.
